大家好!我是湖北省荆门市实验小学六年级蒲公英中队的中队长刘伊洋。蒲公英生长在田野里，它的花瓣就像一把把小伞，在风儿的吹动下，带着它的梦想飞到属于自己的天地，落地生根，顽强生长。我们也要像蒲公英一样“心怀梦想，乘风翱翔”。

　　我们的中队名称：蒲公英中队

　　我们的中队口号：心怀梦想 乘风翱翔

　　瞧，这就是我们蒲公英中队的全体队员们，请大家在“心怀梦想，乘风翱翔”的嘹亮队口号声中去聆听我们的中队故事。

　　我们中队共有队员54名，其中以男生居多，这群男生非常的好动，十分调皮，常常惹的老师们头疼。五年级时，我们中队来了一位新的辅导员——张滔老师。记得第一次队活动课时，张老师向我们展示了他自己设计的一个机器人，张老师邀请我们上去玩一玩，可是我们一个个都傻眼了，不知道怎么玩，就连平日里比较闹腾的几个男生也静静的看着张老师，这时张老师说了一句话让我们记忆深刻。张老师说“队员们，我们玩就玩出个名堂，玩出个未来”。就是这样一句话，张老师带着我们踏上了“红领巾小创客”的旅程，我们玩起来了。

　　张老师为我们设计了一年的活动目标，从最初的认识机器人到按要求动手制作再到最后的针对问题自行设计三个层面，为我们设计了不同的活动项目，我们则以抱团取暖的形式，发挥团队的作用，采取志愿结合、有效搭配的原则成立了14个小队，以小队为单位进行学习，集体完成项目作业。

　　佩戴红领巾并有着一对梦想翅膀的机器人是我们全体队员自行设计的“小创客”章，它激励我们牢记梦想，努力创造，在一次又一次的争章活动中，我们进步着、成长着，下面就带领大家去看一看我们的活动吧!

　　活动一：桥梁设计

　　看!我们队员们设计的桥梁怎么样，桥梁设计不仅让我们认识了桥的承重原理，还学到了一些力学方面的知识。

　　活动二：可怕的两节虫

　　可怕的两节虫其实是用Lego积木搭建的两足轮式机器人，通过程序来控制机器人模仿毛毛虫的行走姿态，在我看来它一点都不可怕，反而给我们带来了许多欢乐!

　　两项活动的开展，不仅让我们对机器人的制作更加的有兴趣，而且还让我们迷上了机器人的创作，中队里掀起了一股学习的热潮，下课后、节假日等等课余时间里，队员们阅读书籍、查找资料、商讨问题、反复研究，大家在玩中学、学中玩，是越来越有味，越来越会玩了。

　　每个小队的队员们按照计划中的活动项目一一实践着，一个个小队的“小创客”章也是越来越多，每完成一个项目领取到一张“小创客”章时队员们就特别兴奋和高兴，总会第一时间将“小创客”章贴到自己的小队中去。看着一枚枚“小创客”章，队员们还自发的组织起活动来。这不，有一天四小队的队员们提出一个疑问：是机器人厉害，还是我们人厉害呢?于是大家就开展了一次与机器人比拼敬队礼的活动。

　　活动三：敬队礼的机器人

　　通过比拼，队员们有的觉得机器人厉害，有的觉得人厉害，可是到最后都觉得还是自己更厉害，他们说，因为是我们制造着机器人，我们让机器人可以帮助或是替代我们完成更多的事情。

　　解决生活中的问题

　　瞧，目前队员们就朝着第三期目标奋斗着，队员们正在着手解决生活中遇到的问题，那就是要设计一个转角防碰撞报警器。因为他们发现在校园转角的地方，往往因为看不到转角处的人容易发生碰撞，存在安全隐患，于是他们想解决这个问题，正在努力的研究中。

　　辅导员的话

　　每一位队员都是一块有待雕琢的璞石，作为辅导员我要学会去点燃、去激发、去唤醒队员们，让他们在自主参与、积极实践、互学互助中成长。我欣喜的看到了队员们的进步。现有12名队员参加了系列的国内国际大赛，获得肯定与嘉奖。

　　队员撰写比赛心得

　　每次参赛后，队员们都会撰写比赛心得，返校后与小伙伴分享参赛见闻、感受赛场的精彩、抚摸着参赛奖牌，队员们的视野更加开阔、求知欲更加旺盛，队员们就在这样一个比学赶超、互帮互促的良好氛围中朝着自己的梦想前行着。一枚枚“小创客”章引领队员们会玩了，玩出了名堂，玩得越来越棒了!

　　天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。这就是我们湖北省荆门市实验小学六年级蒲公英中队开展的“红领巾小创客”系列活动。这一活动的开展让队员们的不良习惯得到改善、让队员们更加的充满自信与自强、让队组织的吸引力和凝聚力不断加强，队员们朝气蓬勃、奋发向上的精神面貌得到充分展现，队员们以实际行动积极践行着习近平爷爷提出的“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造”的深情寄语。