第一篇章“信仰追随党 我与祖国共成长”，以讲故事的形式，讲述五四运动对当代中国发展的深远影响、讲述党的建立与发展的艰难不易、坚持中国共产党的领导是历史和人民的选择。
第二篇章“练就真本领 青春建功勇担当”，一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当。此环节以亮风采、谈感受的形式，从“我是谁”谈起，呈现全区教育系统团员、青年在各自岗位上发挥的生力军和突击队作用。
第三篇章“歌声齐畅想 共绘发展新华章”，以仪式教育，使全体共青团员实地接受一次“沉浸式”的精神洗礼，厚植下爱国主义，激荡起青春情怀。
程立耕进行了现场点评，对每一节微课的内容、主题、立意、表现形式和现场效果给予了充分肯定。从每节微课的切入点谈起，与全场青年探讨了新中国该如何认识五四精神、如何坚定理想信念、在新时代青年应该如何建功立业等问题。鼓励青年们既要看到历史带给我们的正向教育，也要分析其中的经验教训，做到坚定理想信念，以榜样为引领，展现出年轻人的精神风貌，做爱国主义精神坚定的弘扬者、实践者、传播者。
张柱从新闻工作者角度对整场活动进行了点评。认为展示活动的亮点汇集：通过“以小见大”“见微知著”的故事型的团队课，用平实的语言，让人们从中受到了深刻的思想教育和洗礼；利用好本土的红色教育资源，在实地探访中设计课程内容，能引起听众的亲切共鸣；形式新颖，符合新媒体时代的传播规律，具有很强的及时性、交互性、共享性。他鼓励团队干部和青年教师要学会给学生“讲好中国故事”，深入挖掘房山红色教育资源讲好“红色故事”、讲好“改革故事”、讲好“传统故事”。
本次团队活动课评选历时两个月，范围涉及中学、小学、幼儿园，近千名青年教师参与。经过校级初赛推荐、区级复赛评审、决赛，100位优秀团队干部、青年教师脱颖而出。
奋斗的青春是最亮丽的底色。团队活动课比赛是我区教育系统提高团员先进性和光荣感，在“抓基层、强基础”中的一项探索，是持续推动中学共青团、少先队改革的重要举措。通过大赛不仅可以展现育人成果，总结教育规律，推广工作经验，还能够加强全区团队组织规范化建设，提升基层建设专业化水平。未来，团队活动课比赛将成为“共青团、少先队”品牌活动，两年举办一届，成为全区团队干部、青年教师坚定理想念、聚焦教育改革、提升政治意识的重要活动。
