《少先队活动课程队员用书》一至八年级（上下册）
全国少工委 组织编写 中国少年儿童新闻出版总社出版
“终于等到了！有了这套队员用书，我的活动设计再也不用‘单打独斗’了！” 这是一位少先队大队辅导员在拿到《少先队活动课程队员用书》（以下简称《队员用书》）时的第一反应。
两年前，《少先队活动课程辅导员用书》（以下简称《辅导员用书》），带着“政治启蒙、组织认同、道德养成、全面发展”的定位走进辅导员桌案前，如今它的“好搭档”正式亮相——全国1.13亿少先队员终于有了属于自己的“少先队活动课教科书”。
两年口碑验证：辅导员的 “案头必备” 有多靠谱？
2023年《辅导员用书》刚问世时，就凭借“拿来就能用”的实用性圈粉无数。有位少先队辅导员曾这样赞誉《辅导员用书》——上好少先队活动课，一套必看的“武林秘笈”。
两年来，这本 “辅导员人手一本” 的用书，悄悄改变了少先队活动课的打开方式：新入职的辅导员不再因“不知如何组织队会”而焦虑，一至八年级的“分年级活动设计”让他们快速上手。
一位从教多年的辅导员说：“以前设计主题队会，要翻遍资料、自己想流程，现在书里给出了多个活动设计，连活动目标、活动设计思路、活动过程、辅导点拨都写得清清楚楚，相当于给了一套‘活动执行手册’。”
辅导员参加技能大赛时，有了托底的母版，升级创新有了依托，政治引领的方向不会走偏。
从 “一人备课” 到 “全员成长”：这才是少先队活动课的打开方式
两年前，《辅导员用书》解决了“辅导员怎么教”的难题；今天，《队员用书》回答了“队员怎么学”的问题。当两套书在校园里相遇，带来的是少先队活动课程的“双向升级”。
在内蒙古自治区呼和浩特市新城区新华小学试点中，这种“双向升级”已经显现：辅导员备课时间减少了，还能预留出时间指导队员自主策划。队员们也从“等着被安排”变成“主动提想法”，有个小队根据用书里的“环保主题”，自发组织了“中队旧物改造市集”。
“就像拼图终于拼完整了。”一位老辅导员的话道出了许多人的心声。两年口碑沉淀，只为这一次“师生同频”。当辅导员的“案头红宝书”遇上队员的 “成长手账”，我们终于可以期待：每一次少先队活动都更有温度，每一个红领巾都更有力量。
当《辅导员用书》与《队员用书》在校园里相遇，我们终于拼齐了少先队活动课程的完整图景——但故事，才刚刚开始。
现在，我们向全国少先队辅导员
发出征集！
我们面向全国中小学校少先队辅导员，征集 《队员用书》的创新使用案例：以《队员用书》为蓝本，体现《队员用书》基础模块与互动理念，设计一节更新颖、更丰富的少先队活动课。
您可以将地方特色资源与素材融入活动课的设计中；还可以借助AI等数字工具生成情境素材，实现全员实时互动、共创合作……
我们期待您把这些好做法、好设计，整理成教案、活动课实录（文字）或课堂实况视频，与全国辅导员分享您的智慧。
您可以这样参与
您可以选择以下任意一种形式：
1.活动课教案
以《队员用书》为蓝本设计的少先队活动课的教案或设计方案，内容包括：活动课目标、活动课准备、活动课形式和主要过程、思想引导关键点和主要方式、延伸活动设计、辅导反思。字数2500-3000。
2.活动课实录（文字）
以《队员用书》为蓝本设计的少先队活动课的内容文字实录，包括活动课各环节，并附活动照片。字数2500-3000。
3.课堂实况视频
以《队员用书》为蓝本设计的少先队活动课的课程实况视频，要求分辨率1080p以上，并附50-100字左右文字说明。
——请发至指定邮箱
zhongguofudaoyuan@ccppg.com.cn，注明【《队员用书》活动课征集+省份+学校+姓名】。
优质案例将有机会获得
1.刊登在《辅导员》杂志。
2.优秀活动课证书，在《队员用书》研讨会上辅导员被邀请作为嘉宾，与全国名师交流互动。
3.制作成中小学大思政视频示范课，面向全国宣传推广。
新学期，我们期待每一位有想法、有热情的少先队辅导员，用创新实践点亮《队员用书》的实用价值，共同书写少先队活动课程的新篇章！
编辑：耿玥
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