以习近平同志为核心的党中央高度重视全民国防教育，始终将其作为一项战略任务来抓。党的十九大报告提出，坚持走中国特色强军之路，要加强全民国防教育。强大的国防是国家、民族生存与发展的基本条件，推进国防教育是全党全国人民共同的事业。学校国防教育工作是全民国防教育的基础，是实现立德树人根本任务的有效途径。习近平总书记指出，要加强全民国防教育，巩固军政军民团结，为实现中国梦强军梦凝聚强大力量。习近平总书记的重要指示为深化学校国防教育改革提供了根本遵循、指明了前进方向。
青海油田教育管理中心第二小学位于丝绸之路的甘肃敦煌，作为当地唯一家少年军校，毗邻驻敦某部队，国防教育优势得天独厚。学校以党建工作为引领，以建设国防教育特色学校为切入点，以少年军校为抓手，不断创新德育工作载体和模式，创造“人无我有,人有我优,人优我精,领先一步,高人一筹”的国防教育特色，初见成效。
一、润物无声，打造国防课程的坚实屏障
国无防不立，民无防不安。国防教育是建设和巩固国防的基础工程，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。学校建立健全了以党支部书记、校长为组长的国防教育领导机构, 以党支部为统领，成立了国防教育领导小组,为把油田二小建设成为特色鲜明、管理规范、效果显著的国防教育特色学校,在各级领导强有力的支持和引领下,把国防教育纳入学校德育建设重要内容,重点落实好“四个机制”：一是健全组织机制。形成了学校主要领导负责、共建部队配合,以党员教师、班主任为骨干、科任教师全员参与的学校国防教育新模式,为国防教育的开展提供了组织保证；二是健全培训机制。为了保证国防教育课的质量,学校聘请和选拔学校知识面宽、事业心强的教师担任国防教育课的教师,组织教师定期学习《国防法》、《国防教育法》；三是健全激励机制。学校把国防教育工作纳入教师、学生、班级的考评之中,要求班主任老师在班级管理中体现国防教育,在教学中渗透国防教育,并把它作为考评教师工作的重要内容之一。不定期进行国防知识竞赛，从而激发教师做好国防教育教学的内在动力,激发学生自觉参加国防教育活动的积极性；四是健全保障机制。学校坚持在有限的教育经费中挤出一部分,用于国防教育专项开支。先后投入了资金用于制作国防教育展板,带领学生参加少年军校总校的国防教育展示活动，为学校国防教育的开展提供有力保障。
二、沉浸体验，拓宽国防教育的多种渠道
“体无常规，言无常宗，物无常用，景无常取。”世间万物总是不断变化的，人的行为习惯、思维模式也随着时代变化而变化，唯有知变、适变、应变，不断创新国防教育方法手段，增强教育的时代感和感染力，才能让国防意识在学生心中落地生根、开花结果。
学校不仅通过国防教育课、规范化的军事训练课、主题班会课等活动，对国防教育的内容进行有计划的教学，还坚持在“唱”“读”“讲”“练”“创”字上下功夫。由学校德育部门牵头，在全校组织大唱爱国歌曲、战斗歌曲；读红色历史、读人物传记；讲故事、讲历史、讲担当；开设“党团队之声—国防教育空中课堂”、创作国防教育手抄报等形式培养孩子的国防意识、爱国情怀、崇军尚武的精神。一年级的学生一走进校园，学校就为他们量身定做为期一周的“国防教育进校园之行为习惯养成”的教育活动，切实扣好人生第一粒扣子。
行走在油田二小的校园里，往往都有同样的场景：一面面英雄事迹宣传栏，向同学们无声诉说着董存瑞、邱少云等英模烈士的英雄事迹；教室里一张张精心制作的国防教育手抄报，折射出同学们热爱祖国、心系国防的家国情怀。
但学校国防教育不仅是坐在教室里上课，集中在礼堂里听报告，更要紧贴青少年学生生理心理特点，积极适应新的形势，在改进创新国防教育方法手段上下更大功夫。
油田二小重视教育工作的实践性、过程性、开展沉浸式体验活动。每学年至少安排一次学生走进军营,同学们看看营房、练练手劲、瞧瞧军姿、试试胆量,参观部队文化墙、兵器展示、操作演示。每学年开展“小小军人军旅行”活动，带领学生进驻军营一周学习、生活，让学生感受军营的氛围、体验军人的生活。
一个不尊崇英雄的民族，是没有希望的民族。尊崇英雄，从尊崇军人开始。学校通过学英雄光辉事迹，走英雄成长道路，重现红军革命时期的历史事件，以角色融入、情景再现等形式，让学生切身体验一代又一代共产党人坚毅顽强的奋斗精神，真切领悟党的伟大光荣。
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。学校通过“徒步前行”“穿越封锁线”“翻越山丘”“搭建帐篷”“埋锅做饭”20公里拉练等活动，重温红军长征历史，感受革命斗争的艰辛。在沙漠和军营形成的情境中，不断激发学生学习的内生动力，引导学生在德育实践活动中有所感悟，有所触动。
三、润物无声，用心用情凝聚爱军正能量
国防教育只有紧跟时代步伐，紧贴青少年兴趣特点，才能达到可感可知的效果，进而使国防教育由“予”与“授”转变为“需”与“取”。 学校利用每年一些重大的纪念日开展多种形式的活动, 如开展讲革命烈士故事、军事模型手工制作等，对学生进行相应的国防教育渗透。
通过多媒体平台，组织召开以“心系国防，有你有我”为主题的国防安全知识讲座。让广大师生获得了一次次深刻的爱国主义教育。
通过开展讲故事比赛、演讲比赛；亲子诵读红色诗词比赛、学生国防知识竞赛、“传承中华传统文化”主题队会、小军人练本领劳动比赛、“从小爱国防”科技节活动、国防知识竞赛等让学生在丰富多彩的活动中既让学生感受到了红色基因的魅力，又营造了关心国防、热爱国防、支持国防、建设国防的良好氛围，激发了学生的爱国之心、报国之情、强国之志。
回望来时路，青海油田第二小学在全体师生的共同努力下，油田二小少年军校2015年加入中国少年军校联盟，并成为十家执委单位之一。多年来，学校不断持续发展，我校的舞蹈“小小女兵”在全国观众面前展现了自我，秀出了个性，亮出了风采。学校组织学生到北京少年军校总校房山教育基地参加中国下一代国防教育成果展和青少年国防教育成果展，并取得团体第一的好成绩，学校德育特色逐渐凸显，国防教育入脑入心。
培养什么人，怎样培养人，为谁培养人，这是新时代赋予青少年教育工作的新的重大课题。青海油田第二小学将继续坚持以党旗为指引、以发展为引擎，开展“有温度的国防教育，有力度的少年军校教育”， 引导处在人生“拔节孕穗期”的学生立鸿鹄志、做奋斗人，为新一代共产主义事业接班人传递红色基因、厚植国防观念、树立国防意识，培育家国情怀，奋力构筑一道坚不可摧的精神长城，推动学校德育工作再上新台阶。
