山东、浙江省学校少先队开展“红领巾奖章”争章活动

2021-06-03 16:05:00来源: 中国辅导员
   六一国际儿童节即将来临,在“六一”前后,学校少先队会进行“红领巾奖章”争章、评章、颁章活动。让我们看看以下各地辅导员是如何做的吧。

  创建少先队主题微队室, 让"红领巾奖章"“亮”起来

  浙江省杭州市育才京杭小学

  杭州市育才京杭小学少先队对照《“红领巾奖章”实施办法》,整合主题教育的各项资源,按照少先队教育主题和“红领巾奖章”的章目内容, 创建各具特色的主题微队室,拓宽"红领巾奖章"争章启动课的场所。

  学校在主题微队室开展每学期的争章启动课,既增强了争章启动课的仪式感,又加强了队员们对“红领巾奖章”具体争章内容的理解。

  学校创建的微队室分为开放式和封闭式两种。开放式微队室安排在走廊转角处;封闭式微队室安排在教学楼区两间教室中间的活动教室。微队室主题突出,布置、陈设与主题相配,资源相对集中,指向明确。

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  比如党团队一体化阶梯式教育主题微队室、劳动教育主题微队室、队前教育主题微队室、生命教育主题微队室……  

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封闭式主题微队室

特色章自护章主题微队室

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封闭式主题微队室

小主人章主题微队室

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开放式主题微队室

立志章主题微队室

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开放式主题微队室

特色章坚毅章主题微队室

  队员们在微队室里完成争章启动课,进行争章活动商讨、资料分享、 小队合作、小考察、小研究等任务,并将记录表、日记、考察报告、红领巾微视频光盘、个人作品等保留在微队室中的“红领巾奖章实践资料袋”。 

  近日,在学校少工委的组织下,一年级小朋友在主题微队室顺利进行了队前教育之“红领巾飘扬心向党  争做‘真善美’好队员”争章达标活动。学校利用平板等信息化设备,通过技术手段助力争章达标活动,为队知识考核工作赋能加速。

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(供稿:浙江省杭州市育才京杭小学 吕旦)

作者: 编辑: 少先队张宁