10月22日至26日，沈阳市实验学校（小学部）历时一周的社会实践基地走访活动圆满结束。全校三千多名师生及家长志愿者参加了本次活动。

　　实践基地走访活动为实验学校和谐德育三百工程中的一项常规工作。每到秋叶飘落的十月，学校便组织学生以年级为单位进行实践基地参观学习。其中，一年级走访古生物博物馆，二年级走访自然博物馆，三年级走访辽宁省博物馆，四年级走访工业博物馆，五年级走访九一八博物馆，六年级走访科技博物馆。孩子们兴奋的走进各个博物馆，被馆中古代文物、化石、标本、民间收藏等深深吸引。每个领域带给孩子们的都是新奇，孩子们带着问题看图片、看文字、看实物，听讲解、做记录，满载而归。基地走访后，各年级呈现不同表现形式的研究成果，如心得体会、手抄报、思维导图等。在和谐德育中，学生们得到适合的发展，创新能力及学习能力不断提高，折射出和谐德育的无限魅力。

　　实验学校开发社会及家庭的隐性教育资源，将德育校本课程系统化，形成有实验特色的德育活动。多年来，学校已走访千余个社会实践基地。在走访过程中，学生们了解科学、人文、艺术、军事等各个领域的知识，逐渐形成人与自然、人与社会、人与自我的和谐教育生态。

　　最美的风景在路上，实验花儿与实验教师一直行走在社会实践之路。在路上，孩子们感受到作为新时代少年，他们要勇于承担责任，开拓新天地。在路上，教师们见证孩子成长的美好，感悟德育的美丽。不同人眼中有不同的风景，但最美的风景永远在路上，这就是行走的课堂。

　　圆满结束。全校三千多名师生及家长志愿者参加了本次活动。

　　实践基地走访活动为实验学校和谐德育三百工程中的一项常规工作。每到秋叶飘落的十月，学校便组织学生以年级为单位进行实践基地参观学习。其中，一年级走访古生物博物馆，二年级走访自然博物馆，三年级走访辽宁省博物馆，四年级走访工业博物馆，五年级走访九一八博物馆，六年级走访科技博物馆。孩子们兴奋的走进各个博物馆，被馆中古代文物、化石、标本、民间收藏等深深吸引。每个领域带给孩子们的都是新奇，孩子们带着问题看图片、看文字、看实物，听讲解、做记录，满载而归。基地走访后，各年级呈现不同表现形式的研究成果，如心得体会、手抄报、思维导图等。在和谐德育中，学生们得到适合的发展，创新能力及学习能力不断提高，折射出和谐德育的无限魅力。

　　实验学校开发社会及家庭的隐性教育资源，将德育校本课程系统化，形成有实验特色的德育活动。多年来，学校已走访千余个社会实践基地。在走访过程中，学生们了解科学、人文、艺术、军事等各个领域的知识，逐渐形成人与自然、人与社会、人与自我的和谐教育生态。

　　最美的风景在路上，实验花儿与实验教师一直行走在社会实践之路。在路上，孩子们感受到作为新时代少年，他们要勇于承担责任，开拓新天地。在路上，教师们见证孩子成长的美好，感悟德育的美丽。不同人眼中有不同的风景，但最美的风景永远在路上，这就是行走的课堂。